mayo 17, 2022

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Preguntas y respuestas de los candidatos: tres candidatos compiten por el puesto del distrito 5 de Richardson ISD

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De izquierda a derecha: Kile Brown, Rachel McGowan y Jan Steel, candidatos a la Junta Directiva de ISD Richardson para el Distrito 5. (Foto cortesía)

Tres candidatos compiten por el puesto de la junta directiva de Richardson ISD que representa al Distrito 5. Vea a continuación nuestras preguntas y respuestas con los tres candidatos.

kilo marrón

Ocupación: Jefe de Desarrollo de Negocios de IoT – América del Norte; IDEMIA América

Experiencia relevante: 12 años de experiencia en liderazgo militar y corporativo, 10 años de gobierno sin fines de lucro, 17 años de gestión innovadora de cambios y planificación estratégica, tres años de reclutamiento de ejecutivos/personal, padre de tres graduados de la escuela secundaria Lake Highlands

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www.kile4risd.com

raquel macgowan

Ocupación: Ejecutivo de cuentas

Experiencia relevante: He estado trabajando en el PTA desde 2007, cuando mi hijo de 20 años estaba en segundo grado. Estoy en la Junta del Consejo de la PTA de RISD y sirvo como Presidente de DEI. También sirvo a nivel local en Forest Meadow Junior High como presidente de DEI. Soy un nuevo miembro (el próximo año) de la Liga de Mujeres Jóvenes de Dallas y la Liga de Servicio de Hombres Jóvenes. Estoy muy orgullosa de los esfuerzos recientes de trabajar con un grupo de mamás en mi vecindario para poner en marcha la PTA de Stults Road.

214-403-4215

www.rachelforrisd.com

Jan Stell

Ocupación: Agente inmobiliario

Experiencia relevante: Maestría en Educación de Austin College. Enseñé en RISD en Skyview y Brentfield, así como en Plano ISD y Spring ISD. Serví en la junta de la YMCA de Lake Highlands, ayudando a ubicar el sitio, contratar al arquitecto, trabajar en el concepto de construcción y recaudar fondos para las nuevas instalaciones. Participé en el Liderazgo de Dallas. Nuestro hijo asistió a las escuelas RISD K-12. Me ofrecí como voluntaria para la beca de la prisión y viajé a Guatemala con Hábitat para la Humanidad.

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www.janforrisd.com

¿Por qué corren para la oficina?

Marrón: Me apresuro a centrarme en la educación de nuestros hijos y el apoyo de nuestros maestros. Mi eslogan, “Los niños primero; Teachers Always” trae eso a casa. Preparar a los niños para el futuro es nuestra misión. Nuestros maestros son campeones día a día para lograr el éxito en este esfuerzo.

McGowan: Comencé la escuela primaria en Stults Road Elementary y me gradué de Lake Highlands High School en 1996, y mi mayor «por qué» es querer retribuir a la comunidad que ha hecho tanto por mí y mi familia. Mi experiencia personal en esta comunidad, mi capacidad para construir relaciones sólidas y de confianza rápidamente y mi historial comercial me convertirán en un administrador sólido. Si soy elegido, espero que la conversación en la sala de juntas vuelva a centrarse en los resultados de los estudiantes.

estela: Mi motivación para postularme para la junta escolar de RISD se basa en mi deseo de ayudar a todos los estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Necesitamos empoderar a nuestra facultad y personal con las herramientas que necesitan para ayudar a cada estudiante. Tenemos una gran oportunidad con los fondos proporcionados a nuestro distrito para ayudar con la «pérdida de aprendizaje». Queremos que los resultados sean medibles para que todos nuestros estudiantes tengan una base sólida sobre la cual construir.

Si es elegido, ¿cuáles serían sus principales prioridades?

Marrón: La primera prioridad es contratar al mejor superintendente para Richardson ISD. Luego trabaje con el nuevo superintendente para enfocarse en reforzar las principales deficiencias académicas. Tercero, nuevamente con nuestro nuevo superintendente, para permitir un ambiente de trabajo profesional de excelencia para nuestros maestros con un enfoque en la retención, apreciación y desarrollo profesional. Cuarto, comunicar mejor los éxitos de los estudiantes de manera más amplia a la comunidad. Y, por último, trabajar en la construcción de un esfuerzo comunitario colaborativo para apoyar a nuestros estudiantes con dificultades que tienen más dificultades.

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McGowan: Estudiantes de RISD: Asignación de recursos presupuestarios para asegurar más consejeros académicos y sociales en las escuelas para apoyar la salud social y emocional, así como la preparación universitaria y profesional. Cuerpo docente y personal de RISD: gestión del presupuesto para proporcionar bonos de retención de empleados, más capacitación sobre iniciativas del distrito y mejores beneficios y atención médica para nuestro personal y cuerpo docente. Administradores de RISD: Como administradores, debemos trabajar juntos para generar confianza y tener una comunicación sólida.

estela: Si soy elegido, pediría personalmente a nuestra comunidad que se asocie con nosotros para obtener ayuda, tutoría y apoyo adicionales. Hay maneras de apoyar a nuestros maestros brindándoles la ayuda y el estímulo que necesitan. ¡Vamos a examinarlos! Necesitamos saber de ellos, de nuestros padres y de los contribuyentes. La transparencia es la clave.

¿Cuáles son los mayores desafíos que enfrenta Richardson ISD? ¿Cómo planeas lidiar con estos problemas?

Marrón: Primero debemos enfocarnos en educar y equipar a nuestros estudiantes para el éxito en un mundo desafiante. El apoyo y la retención de nuestros maestros que crean un ambiente excelente para nuestros niños es primordial. Tercero, debemos elevar el rendimiento de lectura de nuestros alumnos de tercer grado a por lo menos una B (80% de menos del 50%).

McGowan: Algunos de nuestros desafíos son: falta de docentes y orientadores, búsqueda de superintendentes, brecha de desempeño y lucha contra la equidad. Cuerpo docente y personal de RISD: administrar el presupuesto para proporcionar bonos de retención de empleados, más capacitación sobre iniciativas del distrito y mejores beneficios y atención médica para nuestro personal y cuerpo docente.

estela: Richardson ISD tiene una gran historia. Necesitamos reenfocar nuestras energías en los conceptos básicos de los tres RRR, lectura, escritura y aritmética, junto con estudios sociales, ciencia y tecnología. Entonces, el distrito tendría una base sólida de conocimiento para que cada estudiante construyera su éxito. Una de las metas declaradas del consejo para 2024 es que los estudiantes de tercer grado pasen del nivel del 47 % al 60 %. Debemos utilizar todos nuestros recursos y nuestra energía para que esto suceda. ¡Queremos y ciertamente necesitamos estas mejoras que se indican para que podamos aumentar nuestra tasa de graduación como meta final!

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donde votar

Los votantes del condado de Dallas pueden votar en cualquier lugar de votación del condado durante la votación anticipada y el día de las elecciones. Para obtener una lista completa de los lugares de votación, visite www.dallascountyvotes.org.

Fechas para saber

  • 25 de abril: Primer día de votación anticipada
  • 26 de abril: Último día para solicitar la boleta por correo (recibido, no enviado)
  • 3 de mayo: Último día de votación anticipada
  • 7 de mayo: día de elección
  • 7 de mayo: Último día para recibir la boleta por correo (o el 9 de mayo si el sobre de envío se envía antes de las 7:00 p. m. en el lugar de la elección)

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