noviembre 29, 2022

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Los estudiantes y el personal de la Escuela Primaria Bel Air construyen un sentido de ciudadanía global

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En celebración del Mes de la Herencia Hispana de este año, Mariana Rosales, entrenadora de español en la Escuela Primaria Bel Air, y sus compañeros educadores en el Programa de Lenguaje Dual han planeado un mes de actividades. Se invitó a toda la comunidad escolar a participar en la promoción del enfoque de la escuela en la ciudadanía global y alentar la reflexión de los estudiantes sobre las diferencias individuales y el respeto y la comprensión mutuos.

Bel Air Elementary es conocida como una escuela global, que alienta a los estudiantes que son ciudadanos con mentalidad global y pensadores independientes que aprecian la diversidad. A través de su Programa de inmersión en español de dos idiomas, la escuela fomenta el aprecio por las diferentes culturas y prepara a los estudiantes para ser contribuyentes en su mundo.

“Estamos muy emocionados de observar el Mes Nacional de la Herencia Hispana”, dijo Antoinette J. McDonald, directora de Bel Air Elementary. “Esta celebración es una verdadera celebración de la diversidad de nuestra escuela y el ambiente cálido y de apoyo que compartimos con toda nuestra comunidad escolar. Como escuela de Líderes Globales, respetamos las diferencias, el conocimiento intercultural y celebramos nuestra autoconciencia. Estas actividades ayudan a preparar a nuestros estudiantes para un futuro próspero como líderes mundiales prósperos”.

Rosales, quien dirige el aprendizaje y la celebración en torno a la observancia de la Herencia Hispana, está en su segundo año en Bel Air. Es parte del programa internacional Participa, en el cual los maestros vienen a los Estados Unidos por un tiempo limitado para enseñar en escuelas de todo el país como una forma de crecimiento profesional para ellos y como embajadores culturales en las áreas que visitan. Bel Air cuenta actualmente con siete profesores participantes. Para dar inicio a las celebraciones, estos educadores lucieron el atuendo típico de sus países de origen, representando a Guatemala, Colombia, Costa Rica, Honduras, México y Chile. Durante una semana especial de espíritu, los estudiantes participaron en las festividades de la moda, vistiendo un color específico que mostraba su apoyo a un país hispano.

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En otras actividades, los maestros proporcionaron una variedad de banderas de países hispanos para exhibir y música de diferentes himnos nacionales para sonar durante los anuncios. Se invitó a estudiantes y familias a firmar las banderas del país al que ellos o sus familias tienen parentesco o nacieron. Las actividades alentaron a los estudiantes a identificar, pensar y visualizar lo que tienen en común con otros estudiantes.

Los estudiantes también están creando y exhibiendo carteles colaborativos con mensajes positivos en español. Las actividades que se extienden a partir de esto promueven la discusión entre los estudiantes sobre lo que significa cada cita para ellos. Por ejemplo, un cartel dice “Eres único y valioso”; los estudiantes discutieron lo que hace que una persona sea única y compartieron sus pensamientos sobre cómo creen que son únicos y qué los hace una parte valiosa de su clase.

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