Covid-19 está interrumpiendo la educación de casi todos los estudiantes, pero aquellos en la escuela de medicina lo tienen particularmente difícil.

«Es un escenario de pesadilla para la clase de 2021», dijo Jake Berg, estudiante de último año de la Facultad de Medicina Osteopática de Kentucky.

En marzo, los estudiantes de la escuela de Pikeville, Kentucky fueron sacados abruptamente de hospitales y consultorios médicos donde normalmente aprenden cómo tratar a los pacientes. En menos de dos semanas, dijo Berg, los estudiantes de medicina de «prácticamente todo el país» pasaron de ver pacientes en persona a aprender en línea, informó Los Angeles Times.

«Todo el mundo está de acuerdo con la idea de que todos estamos juntos en el mismo barco», dijo. «Pero en realidad, es como si todos estuviéramos en el Titanic y se estuviera hundiendo».

Megan Messenger, en su cuarto año en la Western University of Health Sciences en Pomona, estima que ha perdido alrededor de 400 horas de tiempo con pacientes como resultado de la pandemia. «Me siento muy atrasado», dijo Messenger, quien espera hacer una residencia combinada en pediatría y psiquiatría.

Dijo que le preocupa que «la clase de 2021 va a ser la clase tonta de pasantes».

El tercer y cuarto año de la facultad de medicina es cuando la mayoría de los estudiantes completan su formación clínica básica en áreas como medicina interna, pediatría, cirugía y obstetricia-ginecología. Cada rotación implica un período de uno o dos meses en un hospital o clínica.

Los estudiantes de cuarto año tienden a pasar tiempo en campos más especializados, a menudo viajando para obtener una experiencia que no está disponible en sus propias escuelas de medicina y para «audicionar» informalmente en lugares donde les gustaría hacer sus residencias. Sin embargo, debido a la pandemia, estas «rotaciones de salida» se han suspendido.

Las escuelas y los hospitales están tratando de restaurar su formación básica, pero en muchas áreas esto todavía es un trabajo en progreso. La incertidumbre se suma a los niveles de estrés de los estudiantes.

«No tengo idea de cómo aprenderé sobre la cultura de los hospitales a los que estoy solicitando», dijo Garrett Johnson, estudiante de cuarto año de la Facultad de Medicina de Harvard. «No puedes conocer a ninguna de las personas o sentir el lugar».