El regulador de atletismo de las escuelas públicas de Mississippi debe reconsiderar su política que obligaría a los equipos a abandonar los juegos si sus escuelas cambiaran a la educación virtual debido al COVID-19.

La Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias de Mississippi, al anunciar la decisión la semana pasada, dijo que estaba cambiando su política de hace un año en gran parte para alentar a las escuelas a continuar la enseñanza presencial incluso durante el aumento actual de casos.

En cambio, lo que puede alentar es que los estudiantes y el personal mientan sobre su salud por temor a dañar las competencias del equipo de fútbol si informan una prueba positiva para el virus o sospechan que están infectados. También puede evitar que los funcionarios escolares cierren temporalmente un campus, cuando en realidad eso podría ser lo más prudente si un brote está lo suficientemente extendido.

El único aspecto positivo de esta decisión es que puede proporcionar una motivación adicional para que los estudiantes actúen de manera responsable durante la pandemia, se vacunen si son elegibles y eviten las grandes reuniones sociales donde las posibilidades de transmisión aumentan considerablemente.

Pero incluso si la política es un incentivo efectivo, no compensa la posible injusticia de penalizar a los atletas por conductas o decisiones sobre las que no tienen control.

Un equipo de fútbol, ​​por ejemplo, puede estar haciendo todo lo posible para mantenerse libre de virus, pero puede ser marginado porque otros estudiantes se han infectado o los administradores han reaccionado exageradamente.

Debe fomentarse el aprendizaje presencial. Entendemos eso. Pero hay formas de hacerlo sin utilizar el atletismo como incentivo.

– La Commonwealth de Greenwood